エジソンタイム（放課後から午後７時３０分）

読む・書く・考える　それが学習の基本です。

学習後、読書をしたり宿題をしたりして保護者のお迎えを待つことができます。

小学1年生～3年生　楽しく学びながら「自ら考える力」を育みます

step教室で思考力•読解力•論理力が身につきます！

「学び」の大きな目的のひとつに問題解決能力の育成があります。国語の場合は、「この設問の意図は何か」という設問者の意図を読みとることです。解答や解答のヒントは問題文および設問文の中にあります。設問文の意味を分析し、その解答にたどりつく過程を考えることによって思考力を鍛える訓練をします。

当然ながら計算力も必要です。陰山英夫さんの本で有名になった百マス計算は、もう20年以上前から志学塾では導入しています。しかし、「算数は計算 力」だけで力がつくとういうわけではありません。子供たちは『考える』ことが大好きです。だからこそ、志学塾では「考えることはおもしろい」と思ってくれるような学習環境を提供いたします。

こういう学習もします。

プレstep(小１，２年生）

日本の教育はいま、入試改革や学習指導要領の改訂を通して、「読解力」「思考力」を重視する方向へ変化しています。
「知識がある」というだけではなく、「文章や資料を速く正確に読み解く力」「物事を論理的に考え正解を導き出す力」が求められています。
授業や教材の変化に対応していくために、子どもたちの基礎能力の向上がさらに大切になってきます。

速読によって色々な脳機能を向上させることができます。

まず、視野が広くなり、眼の動きがスムーズになります。これに伴って「注意の視野」が広がります。 注意の視野が広がれば、スポーツやクルマの運転が上手くなりますし、危険回避能力も高まります。もっと注目すべきなのは、ワーキングメモリの速度が上がる、という点です。ワーキングメモリは思考や推論、計画、決断などの多様な高次脳機能の最重要な基礎です。このワーキングメモリが速くなることで、思考や 決断も速くなり得ます。速読中の脳の活動をみても、注意やワーキングメモリに深く関わる前頭前野が左右共にとても活性化します。前頭前野はこれらの機能以 外にも、勉学や仕事などに重要な諸機能に関わります。速読がそうした前頭前野機能を広範に高めることは明らかです。

さらに、前頭前野の働きは20歳を過ぎると加齢と共に下がりますから速読が脳の老化を防止する可能性もあり、この点からも速読は大きな意味をもつと言えます。

速読解力トレーニングについてもっと詳しく見る。

文部科学省は2020年までに小学校3年生から英語活動を開始、5、6年生で教科として週3コマを目指すと発表し、中学校の英語の授業も原則英語で実施する方針も打ち出しています。
既に高校の英語の授業は英語で実施しており、大学入試の変化も見えてきています。

今後ますます英語での【コミュニケーション力】が重視される傾向が学校でも強まっています。

「たくさんふれる×たくさん使う」レッスンの５つのポイント 

1. オールイングリッシュのレッスンでexposure、意味のあるinput!
2. 五感を刺激する、楽しく夢中になれるアクティビティで効果的にlanguage use!
3. 子どもたちの興味や成長に合わせて英語の世界へ引き込む厳選された題材!
4. 言語習得のプロセスをふまえて、子どもたちの意欲と力を最大限に引き出す先生の働きかけ
5. たっぷりふれ、たくさん使った英語を自然に「読む」「書く」につなげる豊富なワーク

子どもの英語学習はいつからどう変わる？ その準備と心構え(1/2)

英語学習が、いま大きな転換期を迎えている。2020年度までに小学校の英語教科化、中学英語のオールイングリッシュ、さらには中学受験での英語導入の動きなど、いつ、どのように変わっていくのだろうか。

当教室はBenesse提携校ですので個人情報は教室独自に管理しております。

ベネッセこども英語教室　

友部小学校,友部二小学校,宍戸小学校,北川根小学校,大原小学校,笠間小学校,岩間第一小学校,岩間第二小学校,岩間第三小学校,リリべール小学校,英宏小学校、など