1. 平均点の大幅な低下
５教科合計平均：260.33点（昨年287.5点→‑27点）
教科別平均点（今年 / 昨年）
国語：55.62 / 66.71（‑11.1点）
数学：56.09 / 57.57（‑1.5点）
英語：42.63 / 50.08（‑7.5点）
社会：53.80 / 55.75（‑1.95点）
理科：52.19 / 55.61（‑3.4点）
特に国語と英語が難化し、大きく得点が下がりました。英語は“過去最低水準”か
2. 英語の難化と二極化傾向
英語は語彙・文法レベルが上がり、並べ替えなどの最終問題が難化。
弱点層（中１ギャップの影響を受けた生徒）は単語レベルからつまずき、高得点層は更なる伸びが難しい構成に
英語偏差値65以上の上位層（全体の10～20％）は対応可能だったが、それ以外は苦戦
3. 国語も難化
出題量に対して時間が不足し、読解や記述問題で時間配分が課題だった。
制限時間内に問題を消化しきれない傾向が観察された。
4. 数学・社会・理科は安定
数学は大問4～6に難問が数問含まれたものの、典型問題の比率が高く平均点への影響は小さめ 平易なわりに平均点が上がらず
社会・理科は例年通りの出題形式で、社会は完答形式の設問が多く平均点は安定。理科も基礎問題中心で平均水準
5. 志願倍率および競争率の概況
全日制課程での志願倍率はほぼ1.00倍。定員16,723名、志願者16,642名
鈍化した平均点の影響からか、中堅校では定員割れや倍率低下の傾向も一部で見られています。
総合考察
入試全体の難化
特に国語と英語が難度UP。全体平均の‑27点は受験生にとって大きな変化でした。
英語における「中１ギャップ」の影響顕在化
スタートが遅れた子は基礎から苦しむ構成に。逆に上位層は今後も対応可能か。
学年内の学力分布が広がる傾向
英語の二極化と国語の処理スキルの差が、受験結果に大きく影響。
戦略的対策が必須に
単語・文法・設問パターンを意識した早期の準備が必要。時間配分を含めた模擬問題演習が有効。
倍率状況
中堅校では合格しやすくなる可能性あり。
高倍率校狙いの戦略見直しも検討ですが、安易な志望校下げは注意。
